15.01.2026р.  в межах роботи професійної спільноти вчителів математично-природничого циклу ми не просто говорили про STEM — ми реально працювали
 У програмі Blender було створено 3D-модель морозива
 Проведено математичні обчислення об’єму моделі
 Зроблено багато фото процесу та результатів роботи
 Поєднали інформатику + математику + хімію + фізику + географію. креатив в одному практичному кейсі  Атоми ожили на екрані, а команда — в русі: інтерактивна робота з моделями в PhET і невелика активність між кейсами допомогли зробити навчання динамічним і захопливим 
 Такий формат показує, що : математика може бути смачною й практичною,
 хімія — наочною, безпечною та зрозумілою через моделювання й візуалізацію процесів,
 географія — живою та інтерактивною, коли працюємо з просторовими моделями, масштабами й реальними об’єктами,
 фізика — прикладною та логічною, адже формули оживають у моделях, обчисленнях і реальних кейсах.
 Для створення комфортної та відкритої атмосфери використали психологічний прийом «Енерджайзер / Павутина взаємодії».
Учасники ділилися тим, як можуть підтримати одне одного в професійній діяльності. У результаті — справжня «павутина» взаємопідтримки, ідей та співпраці 

 Такі зустрічі надихають, мотивують і ще раз доводять:
STEM — це про практику, команду та сучасне навчання.