Моніторинг мовного середовища та мовної компетентності вчителів у Криворізькій гімназії №45

У рамках підвищення якості освітнього процесу та розвитку комунікативних компетентностей у нашій гімназії було проведено моніторинг мовного середовища та рівня мовної компетентності педагогічного колективу.

Мета моніторингу — оцінити рівень володіння українською мовою вчителями, визначити дотримання мовних норм у спілкуванні з учнями, колегами та батьками, а також сформувати рекомендації для подальшого розвитку професійної мовної компетентності.

Опитування пройшли 41 вчитель. Результати показали, що:

61% педагогів оцінюють свій рівень володіння українською мовою як достатній,

39% — як високий;

майже 71% вчителів впевнено почуваються у процесі усного спілкування з учнями, батьками та колегами;

вчителі активно застосовують методи, що розвивають мовлення учнів;

Моніторинг показав, що колектив активно використовує українську мову у навчальному процесі та демонструє високий рівень комунікативної компетентності. На основі отриманих даних буде продовжено системну роботу з розвитку мовної компетентності вчителів, а також впровадження сучасних методик для формування комфортного та ефективного мовного середовища для здобувачів освіти.

Ми переконані, що постійна увага до розвитку мовної компетентності та популяризації української мови є важливою складовою якісної освіти та формування високого рівня комунікаційної культури в гімназії.