19.01.2026р. Чотири орієнтири сучасного уроку: результат як основа навчання
У межах роботи професійної спільноти вчителів суспільно-гуманітарного циклу відбулося чергове засідання, присвячене актуальній темі реалізації Державного стандарту базової середньої освіти — «Чотири групи результатів: логіка й сенс».
Під час зустрічі вчителі обговорили сутність чотирьох груп результатів навчання з мовно-літературної та історичної галузей, їхню роль у формуванні мовної, читацької, комунікативної та дослідницької компетентностей учнів. Особливу увагу було приділено практичним аспектам планування уроків і добору завдань відповідно до очікуваних результатів навчання.
Учасники заходу проаналізували приклади формулювання результатів, поділилися власним досвідом упровадження компетентнісного підходу та обговорили можливі труднощі й шляхи їх подолання. Жвава дискусія сприяла глибшому усвідомленню логіки побудови результатів і їхнього змістового наповнення.
Засідання стало корисним майданчиком для професійного зростання вчителів і сприяло підвищенню якості освітнього процесу з української мови та літератури, зарубіжної літератури, історії.
